小黄帽 教学设计

（歌表演）小黄帽 教学设计教材内容分析 《小黄帽》是一首明朗、活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调

（歌表演）小黄帽教学设计 教材内容分析 《小黄帽》是一首明朗、活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安 全教育。旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀 “ 儿童歌曲作品。歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。前奏以一声立正，稍 ”A 息的口令开始，接着出现行进踏步的节奏，描绘出歌曲的场景。歌曲段四个 乐句，平稳规整，旋律以同音反复和级进为主，类似孩子们的口音，便于演唱。 A 之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。这是 BBA 段和段的连接段。段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与段有呼应， “” 在一二三四的口令声中结束。 学情分析 本年级学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与表演，大部 分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的学生能独立、 自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在识谱与欣赏方面是弱项，但我相信， 经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！ 教学目标： 1 知识与技能：、能用活泼自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》。 2 、掌握大切分、小附点节奏型。 过程与方法：讲授法、视听欣赏、自主探究等。 情感态度价值观：进行守纪律，注意安全的思想教育，促使 养成遵守交通规则的好习惯。 教学重难点 重点：学唱和表演歌曲《小黄帽》。 难点：对节奏大切分和小附点的掌握。