八年级数学上册 平面直角坐标系（第一课时）教案 北师大版

平面直角坐标系 教学设计（第一课时）一、教学设计思想 “平面直角坐标系”是一节数学基本概念的起始课。准确地把握平面直角坐标系的本质特征，正确揭示教材在本节课中丰富的内涵，才能使学生展开思维，为以后解

平面直角坐标系 教学设计（第一课时） 一、教学设计思想 “平面直角坐标系”是一节数学基本概念的起始课。准确地把握平面直角坐标系的本质 特征，正确揭示教材在本节课中丰富的内涵，才能使学生展开思维，为以后解决函数及其图 象的有关问题奠定良好的基础。本节内容教学分三课时完成，这节课是第一课时，首先给出 以方格纸为背景的某市旅游景点图，引入平面直角坐标系，然后通过立体让学生熟悉由点找 坐标的基本思路。 二、教学目标 知识与技能 1．能说出平面直角坐标系，以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念． 2．认识并能画出平面直角坐标系． 3．能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标． 过程与方法 1．通过画坐标系，由点找坐标等过程，发展数形结合意识，合作交流意识． 2．通过对一些点的坐标进行观察，探索坐标轴上点的坐标有什么特点，纵坐标或横坐 标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系，培养探索意识和能力． 情感态度与价值观 由平面直角坐标系的有关内容，以及由点找坐标，反映平面直角坐标系与现实世界的密 切联系，认识数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用，提高参加数学学习活动 的积极性和好奇心． 三、教学重点 1．理解平面直角坐标系的有关知识． 2．在给定的平面直角坐标系中，会根据点的位置写出它的坐标． 3．由点的坐标观察，横坐标相同的点或纵坐标相同的点的连线与坐标轴的关系．说明 坐标轴上的点的坐标有什么特点． 四、教学难点 1．横（或纵）坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究． 2．坐标轴上点的坐标有什么特点的总结． 五、教学方法 讨论式学习法． 六、教具准备