小学道德与法治人教六年级上册第四单元法律保护我们健康成长-《依法维权有途径》教学设计

9知法守法依法维权依法维权有途径【教学目标】知识与能力：掌握维权的途径，提高维权的能力。过程与方法：通过案例分析、小组交流获得知识，树立维权意识。情感态度与价值观：树立自觉维护合法权益的法律意识。教学

9 知法守法依法维权 依法维权有途径 【教学目标】 知识与能力：掌握维权的途径，提高维权的能力。 过程与方法：通过案例分析、小组交流获得知识，树立维权意识。 情感态度与价值观：树立自觉维护合法权益的法律意识。 教学重点： 教师引导学生知道依法维权的途径 教学难点： 教师引导学生树立依法维权的意识，掌握维权的方法，提高维权的能力。 学法指导：案例分析、合作探究、交流讨论、归纳提升 【教学方法】 教法：情境法、讨论法、多媒体教学法、案例分析法 学法：合作交流法、自主探究法 【教学过程】 一、谈话导入新课 我们都知道宪法和法律赋予公民众多的权利，我们的拿些权力容易受到侵犯呢？（学生回答）一旦 侵权我们该如何去做呢？可以采取哪些正确途径去维权呢？不要着急，相信今天这节课就能帮我们找到 答案。 板书课题：依法维权有途径 二、活动探究 活动一：寻找维权途径