幼儿园大班数学公开课教案《跳绳计数》

幼儿园大班数学公开课教案《跳绳计数》设计思路：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出