2024年小数初步认识教学设计

2024年小数初步认识教学设计 2024年小数初步认识教学设计1　　学习目标　　1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。　　2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两

2024年小数初步认识教学设计 2024年小数初步认识教学设计1 学习目标 1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含 义。 2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表 示。 3.能识别小数，会读写小数。 幸福自学 1．出示课前收集的一些商品标价牌，仔细观察，你能不能把这些 标价牌中的数分成整数和小数两类？ 2．区别整数与小数。 左边这组数是我们以前学过的，都是整数。你还能举出其它整数的 例子吗？ 右边这组数它们有一个什么特点？（数中间都有一个小圆点）。像 这样的数叫做小数，今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。 3、自学教材教材第88-89页例1。