学习教师心理健康心得体会

学习教师心理健康心得体会 此次,我再次学习了《教师心理健康教育》，深深感受到教师心理健康对于教师的重要作用。教师是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必

学习教师心理健康心得体会 此次,我再次学习了《教师心理健康教育》，深深感受到教师心理健 康对于教师的重要作用。教师是一个普通的社会人、自然人，也同 样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须 是心理健康的人。因为教师要用高尚的师德和良好的心理素质去感 染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健 康。而幼儿教师应该怎样维护和增进幼儿的心理健康呢? 1．让教师正确认识自己、接纳自己。正确认识自己、接纳自己是一 个心理健康教师应具有的特点。只有坦诚地成认自己的缺陷与缺 乏，并肯定自己、尊重自己的优点，才能获得别人对自己相应的尊 重。您现在阅览的是网-.gzzongjie./xdth/谢谢您的支持和鼓励！ 2．不断改善教师的心理环境。一个教师具有乐观积极的自身心理环 境，就会对教师工作充满信心，对幼儿感兴趣，以工作的劳苦为欢 乐。反之，当一个教师的心理环境处于状态，她的情绪、教育行为 就会异常表现，对教育教学工作会产生负面影响。在工作评价方 面，重视客观、公开、公平、公正，为教师积极地工作创设良好的 精神气氛。同时，注意将“奖惩性评价”逐步转变为“开展性评 价”，使每位教师看到自己每个阶段的进步与开展，让教师在工作 中找到努力的方向，看到了成功、感受成就感，从而鼓励教师不断 努力进取。 3．重视改良教师人际关系。教师与其他各行各业的人一样，都生活 在一定的人际关系之中。幼儿教师的人际关系主要是教师与幼儿、 教师与教师、教师与领导等之间的关系。这些人际关系构成了教师 工作、生活的特殊环境也是教师心理健康的重要条件。教师与家长 是“平等”的，他们是“教育的合作伙伴”；领导与教师是“平