六年级数学上册 第六单元《一般的分数四则混合运算》教学建议 青岛版 素材

《一般的分数四则混合运算》教学建议信息窗1——天坛 故宫 长城本信息窗以图片和文字的形式分别呈现了我国的世界文化遗产天坛、故宫、长城的概貌及占地面积、长度等多方面的信息。图中包含的主要信息有：北京

《一般的分数四则混合运算》教学建议 信息窗1——天坛故宫长城 本信息窗以图片和文字的形式分别呈现了我国的世界文化遗产天坛、故宫、长城的概貌 及占地面积、长度等多方面的信息。图中包含的主要信息有：北京天坛公园的占地面积约 272公顷；北京故宫的占地面积比天坛公园的多4公顷；长城全长约8800千米，其中人 工墙体约占全长的，天然山险墙约占，其他的是壕堑。借助问题“北京故宫的占地面 积是多少公顷”和“长城中人工墙体和山险墙体共长多少千米”，引入对分数四则混合运算 和整数运算律推广的学习。 通过本信息窗的学习，学生应能结合具体情境，在前面学习整数混合运算的基础上，学 习分数四则混合运算的顺序，并明白整数的运算律对分数运算同样适用，同时培养学生迁移 类推的能力。 教学时，教师要对世界遗产作简要介绍，从学生已有的生活经验人手，让学生说说哪些 地方已被列人世界遗产，自己到什么地方参观过，然后出示信息图，引导学生仔细观察图，