小学数学教育尊重个性因材施教

小学数学教育尊重个性因材施教 　　摘　要：必须突出根底性、普及性和开展性，使每个学生都能获得最根本的数学知识，实现人人学有价值的数学。每个小学数学教师都应该深刻认识到学生个体差异性，切忌教学时实施一个