在轻松愉快的学习中突破字形难点

在轻松愉快的学习中突破字形难点低年级学生年龄小，注意力不集中，易于疲劳。《新课标》提出：培养学生对汉 字以及汉字学**的态度和情感，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美。所以，教学时要采用多种方式方

在轻松愉快的学习中突破字形难点 低年级学生年龄小，注意力不集中，易于疲劳。《新课标》提出：培养学生对汉字以及汉 字学**的态度和情感，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美。 所以，教学时要采用多种方式方法，激发学生兴趣，让他们在兴趣盎然中边玩边学。 这样，在充分调动学生无意注意的同时也促使其有意注意的发展。并且老师要为解决困难 创设情境，以促使学生思维灵活、有创造性地发展。下面我介绍几种趣味识字方法： 、编字谜识字 1 低年级的识字教学中，〃编字谜〃能帮助学生轻松地掌握一些难教的生字，经过引导， 学生经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛会非常活跃。如： 朋：两个月亮交朋友； 林：两棵树，并排站； 休：一个人靠在木头上； 息：自己的心 禾：一棵小树苗，头上戴草帽；