基于“思维可视化”的小学科学探究教学策略

基于“思维可视化”小学科学剖析教学策略　　科学剖析本质上是用来解决自然领域或科学问题一种思维方式。在小学科学剖析活动中，运用一系列概念调查、课堂观察、习作图示与动作表情等剖析技术，通过“图画”或者“剖