人教版小学语文六年级《插上科学的翅膀飞》习作讲评课教学设计

《插上科学的翅膀飞》教学设计天津市河北区光明小学张媛教学目标：能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。能根据别人的建议修改自己的习作。教学重点：正确地理解什么是科幻故事以及科幻故事所具有的特点，

《插上科学的翅膀飞》教学设计 天津市河北区光明小学张媛 教学目标： 1. 能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。 2. 能根据别人的建议修改自己的习作。 教学重点： 1. 正确地理解什么是科幻故事以及科幻故事所具有的特点，即想象要奇特而又令人信服。 2. 指导学生进行合理的想象，并有一定的科学知识作为支撑。 3. 完成习作后，能够依据习作目标和别人提出的建议修改自己的习作。 教学难点： 1. 丰富学生的科学知识储备，为想象提供依据。 2. 指导学生学会如何安排情节，把科学技术的神奇之处及故事中人物的奇特经历表现清楚。 第二课时 教学目标 完成习作后，能够依据习作目标和别人提出的建议修改自己的习作。 教学重点： 1. 清楚本次科幻故事的习作要求。 2. 审读自己的习作，进行反复修改。 教学难点： 对照习作标准，根据他人提出的建议，修改自己的习作。 教学过程： 一、小结习作内容，提出学习目标 1. 师生谈话，小结学生习作内容。 同学们根据自己的构思完成了科幻故事，有的体现了生活的便利，有的创造了新奇的物种,有 的改变了干旱灾情，或清除了海里的垃圾，优化了我们的生活环境，还有的甚拯救地球的英 至成为