杨氏之子第二课时教案

杨氏之子第二课时教案 篇一：杨氏之子 第二课时教学设计 《杨氏之子》第二课时教学设计 知识与能力：能体会人物心理活动；能体会语言的巧妙。 过程与方法：小组合作讨论，合理想象 情感

杨氏之子第二课时教案 篇一：杨氏之子第二课时教学设计 《杨氏之子》第二课时教学设计 知识与能力：能体会人物心理活动；能体会语言的巧妙。 过程与方法：小组合作讨论，合理想象 情感态度与价值观：感受我们祖国语言的精妙。 “” “” 教学重点与难点：此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 教学准备：课件 教学过程： 一、多形式朗读，熟悉课文 课件播放朗读 1. 生自由读 2. 指名读 3. 男女生合作读 4. 全班齐诵 二、理解文章重点内容，体会人物语言 “” 课件出示句子：孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰： “” 未闻孔雀是夫子家禽。小组合作 1. 想象画面，合作探究 2. 交流反馈。