小学低年级数学教学中提高学生解决问题的能力的策略设计研究

小学低年级数学教学中提高学生“解决问题”能力的策略研究问题的提出：（包括研究现状述评，选题的意义，关键词界定）（一）随着《数学课程标准》的颁布，作为传统小学数学教学重要内容之一的应用题似乎退出了数学教