2024春四年级语文下册第7课小狮子爱尔莎分段讲解教学设计冀教版

2024春四年级语文下册第7课小狮子爱尔莎分段讲解教学设计冀教版教学目标：1、会认9个生字，会写12个生字，理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长

2024春四年级语文下册第7课小狮子爱尔莎分段讲解教学设计冀教版 教学目标： 1、会认9个生字，会写12个生字，理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意 思。 2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。 3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我”亲密关系。 4、懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。理解“我”和小狮子之间的深厚感情，培 养爱护动物、保护动物的情感。 教学重点： 1、理清课文的叙述顺序。 2、了解小狮子爱尔莎生活习性。 教学难点： 感悟小狮子和的“我”亲密关系，懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。 教学过程： 一、释题。 1、本文作者乔伊·亚当逊、奥地利人。本文讲的是她与一只小狮子的故事。你们去过 动物园吗？谁能讲讲狮子是怎样的动物。 2、板书课题，导入新课。今天，老师介绍你们认识一只小狮子，它叫爱尔莎。 二、初课课文。 1、出示要求： （1）学生通过查字典或采用自己喜欢的方式，联系上下文掌握生字的音和义。不懂的 质疑。 （2）一边默读一边思考，课文主要讲了一件什么事。 2、检查朗读，师生共同正音，指名同学说一说课文主要讲了一件什么事。 三、品读课文。 1、指读第一部分，你认为小狮子可爱吗？从哪儿看出来的？ “我”和小狮子的感情如何，谁会朗读。 （2）有感情朗读这一自然段。 2、指读第二部分。