比较教育学教材编写的价值取向

比较教育学教材编写的价值取向 ——从两本经典教材的比较角度出发 [ 摘要]本文选取当前我国比较教育学的两本主要教材,从教材对本学科的认识、教材的具体内容为基础,两教材进行比较研究,旨在以此研究为基础,