【教学案】1.1.1《子路曾皙冉有公西华侍坐》

1.1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学案【教学目标】教学思路目标梳理教学思路、核心素养、单元导读研习准备情景导入题目剖析知人论世知人一一孔子论世一一写作背景预习把控讨论交流整体感知、学生活动文