2023年《千以内数的认识》教学设计

（干以内数的认识）教学设计教学目标.通过数数认识计数单位“千〃，了解每相邻两个计数单 位间的十进制关系。.经历数概念形成的过程，能结合生活实际进行估数。教学重点：正确数出千以内的数。教学难点：认识计数

（干以内数的认识）教学设计 教学目标 1 .通过数数认识计数单位“千〃，了解每相邻两个计数单 位间 的十进制关系。 2 .经历数概念形成的过程，能结合生活实际进行估数。 教学重点：正确数出千以内的数。 教学难点：认识计数单位“千〃，知其相邻计数单位之间 的十进 制关系。 教法：谈话导入法、启发引导法 学法：合作交流、商量法、动手操作法 教具：计数器、幻灯片等。 教学流程： 一谈话导入 亲爱的孩子们，很快乐与咱们二年级的小朋友一起来学习 奇妙 而又有趣的数学知识。请你来读一读这个字的发音，还可 以怎么读对， 数学里的数都是数出来的，今天我们再次走进数的 王国，（板书:的 认识）首先，一起温习旧知. 师:它们的计数单位是:个、十、百。 通过温习,我了解了同学们都是厉害的小小数学家。请看, 老师 带来了这么多的小正方体,猜一猜，估一估,有多少个小正 方体