一年级数学下册 第8单元 总复习 第4课时 找规律导学案 新人教版

第4课时 找规律课题找规律课型复习课设计说明本节课的教学是按照“图形间的规律——数字间的规律——数组中的规律——找规律解决问题”这四个层次进行的。这四个层次看似独立，实际上却环环相扣。这样的设计层次分

第4课时 找规律 课题 找规律 课型 复习课 本节课的教学是按照“图形间的规律——数字间的规律——数组中的规律——找规律 设计说 解决问题”这四个层次进行的。这四个层次看似独立，实际上却环环相扣。这样的设计层 明 次分明、联系紧密，便于学生系统复习本学期所学的找规律的相关知识，明确图形与数字 规律之间的关系，提高学生解决实际问题的能力。 学习目 1.系统复习找规律的相关知识，明确图形与数字规律之间的关系。 标 2.提高学生解决实际问题的能力。 学习重 复习掌握图形的排列规律，数字和数组的排列规律。 点 学习难 根据发现的规律确定后续图形或数字的排列方式。 点 学前准 教具准备：PPT课件。 备 课时安 1课时 排 教学环 导案 学案 达标检测 节 1.师：这节课我们一起复习找规律的相 一、导 关知识。 1.明确本节 入新 板书课题：找规律。 课的学习内容。 1.按规律填空。 课。（3 2.请同学们回忆一下，这学期我们分别 2.学习回忆 （1）5 79 11 13 分钟） 学习了哪些有关规律的知识呢？ 有关找规律的知 15 识。 （2）10 13 16 19 22 25 二、复 1.复习图形间的排列规律。 （3） 习整理 （1）课件出示。 找规律 2.找规律涂一涂，画 的知 （2）提问：这组图形是按照怎样的规 1.（1）获取 一画。 识。 律排列的呢？ 信息。