小学语文 小学语文二年级下册《雷雨》教学设计学情分析教材分析课后反思

《雷雨》教学设计教学目标:会认“压，舌L,垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂”。有感情地朗读课文，充分感受雷雨前、雷雨中的情景，初步感 知，雷雨后的景象。用“越—越” “渐渐地”说句子。联系生活，培养