幼儿园教学反思：排队

幼儿园教学反思：排队 幼儿园教学反思：排队1（2904字）　　设计意图：　　在幼儿园，无论是如厕、盥洗、喝水还是上下楼、户外活动，都需要排队。中班的孩子们大部分已经有了排队意识，知道怎样排队，但是有一

幼儿园教学反思：排队 幼儿园教学反思：排队1（2904字） 设计意图 ： 在幼儿园，无论是如厕、盥洗、喝水还是上下楼、户外活动，都 需要排队。中班的孩子们大部分已经有了排队意识，知道怎样排队， 但是有一些孩子爱推挤、爱插队。由于他们缺少良好的交往技能和沟 通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给自己的身心健康 和安全造成负面影响。为此，我利用原创微课资源，设计了本活动。 旨在引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等 待，促进幼儿社交能力提升，养成遵守公共规则的良好习惯，避免意 外事件给他人和自己带来的伤害。 活动目标 ： 1.知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧 哗。 2.有初步的自我约束意识，养成遵守公共规则的行为习惯。 3.体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。 活动准备 ： 1.拱形门3个，呈曲线形放置。