六年级作文之小学生如何写好写人的作文

小学生如何写好写人的作文【篇一：小学生写人作文技巧】小学生写人作文技巧小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看 法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理 活动的描写和典型事例的叙述

小学生如何写好写人的作文 【篇一：小学生写人作文技巧】 小学生写人作文技巧小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看 法:以写 人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理 活动的描写和典 型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作 风等特点。要写好写人为 主的记叙文，应当从以下几方面入手: 、写好人物的形象。 1 人物的形象，普通指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物 的外貌， 就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。 外貌描写首先必须 从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本 质特征，有选择、有重点地描 写。人物的语言包括人物的独白，对 话，交谈以及语气。"言为心声"。人物的 语言是人物内心世界的直 接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的 身份、年龄、思 想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人 物的 身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的 动作 时，不仅要写出人物"做什么"，还要写出"怎么做‘。心理活动 是无声的语言， 是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写 人物的心理活动时，要注意 把心理活动产生的原因叙述清晰，还要 注意与外貌、动作、语言描写结合起来。 外貌、语言、动作、心理 活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 、抓住人物的特点。 2 每一个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、 动作、 兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多 方面的，作文时， 我们应根据中心思想有所选择地写。 、选用典型事例。 3 人与事是分不开的。一个人做的事不少，在作文时我们应选择那些 最能表 现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 、运用细节描写。 4 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、 表情 等细小环节作具体、细致的描写。 【篇二：小学生如何写好写人作文】 写人作文，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是 不可分 的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要