以疑促学的“学问”英语教学课堂初探

以疑促学的“学问”英语教学课堂初探许惠高邮市武安初级中学疑，思之始，学之端。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。问是对疑 的一种集中与概括，即由疑而引发的一种求知、求解的愿望与要求。其价值在于 促使释疑