会计基础教案- 情境六任务1：建账

《会计基础》课程理实一体化教案序号：6-1/2教学内容情境六/任务1：建账教学时数2学时教学地点多媒体教室教学对象2022级会计专业教学时间2022 年教学目标1.知识目标：掌握账簿的含义、作用、种类

《会计基础》课程理实一体化教案 序号：6-1/2 教学时数 教学内容 2学时 情境六/任务1：建账 2022级会计专业 教学时间 教学地点 2022 年 多媒体教室 教学对象 1.知识目标：掌握账簿的含义、作用、种类；明确建账的依据。 2,能力目标：能够建立日记账、明细账、总账；会填制账簿启用表；了解备查账的作 用。 教学目标 3.态度目标：理论联系实际，激发学生求职欲望，激励学生勤于思考、奋发努力的学 习激情。 教学重点 建账的依据。 教学难点 账簿的种类。 教学组织 按教学班授课。课前网上发布学习任务，网上学习视频、观看课件；课中重点讲解、 答疑、训练；课后布置作业，巩固提升。教学做评一体化设计、线上线下一体化实施。 教学准备 熟悉课程标准及授课计划，准备与课程相关的PPT及其他教学资料，检查多媒体设备 及云课堂运行情况，在云课堂发布与本次课程相关的测试题。 教学 过程 教学 方 时间 教学内容 教学 环节 法 分配 5-10 复习、新课 讲授 复习记账凭证，思考如何按会计科目进行分类记录。 min 导入 1 .知识点：认识账簿，理解账簿的建账依据，明 确账簿的种类和作用。 展示：总账、 2 .能力点：认识总账、日记账、各种明细账。 讲授、 40min 学习任务 1 日记账、各种 3 .思政点：内容决定形式--根据不同科目所需反 讨论 明细 账 映的内容不同，设立不同格式的账户（账页、账 簿）。 1.知识点：明确建什么项目的账、设计什么样的 格式的根据。 实训：开建总 讲授、 35min 2,能力点：开建总账、日记账、各种明细账；填 学习任务 2 账、日记账、 讨论 制账簿启用表。 各种明细账 3.思政点：养成务实细致的工作作风。 巩固与小 账簿的概念、作用、格式或种类；建账（包 课后完成云课堂 作业布置 5min 结 括账目和格式）的依据。 测试题。 学生是否明白建账（包括账目和格式）的依据？学生是否能够完成一个公司全部账目 教学反思 的建立？