《第三节 开花和结果》说课稿

《第三节 开花和结果》说课稿一、设计理念 根据《生物课程标准》的要求,教师要遵循面对全体学生,提高学生科学素养,倡导探究性学习的理念。让学生从关注身边的事情开始,强调生物科学知识与日常生活,社会的关系