小班化环境下有效的课堂互动策略

小班化环境下有效的课堂互动策略 “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式”。数学活动有利于思维的发展、情感的沟通、智慧的碰撞和经验的提