探究式课堂中教师教学行为自我评价的研究

探究式课堂中教师教学行为自我评价的研究临海市江南中心校 王瑛 课题提出的背景1、课程本身对老师提出的要求 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的。科学的学习要以探究为核心，科学课程的评价应