地理课堂调控艺术三法

地理课堂调控艺术三法 依据控制论，教师自觉地对地理课堂教学实施有效的调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势，这是现代中学地理教学的显著特点