江苏省苏州市第26中学八年级生物观察植物叶表皮的气孔实验教案

实 验 教 案实验名称观察植物叶表皮的气孔实验目的学会叶表皮临时装片的制作方法，培养学生分析的能力，画图能力以及实验探究的能力。重点难点重点：学会叶表皮临时装片的制作方法难点：培养学生分析的能力，画图

实验教案 实验名称 观察植物叶表皮的气孔 学会叶表皮临时装片的制作方法，培养学生分析的能力，画图能力以及实 实验目的 验探究的能力。 重点：学会叶表皮临时装片的制作方法 重点难点 难点：培养学生分析的能力，画图能力以及实验探究的能力 实验关键 培养学生分析的能力，画图能力以及实验探究的能力 1mm 显微镜、透明直尺（最小刻度为）、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、 材料用具 50% 清水、滴管等；吸水纸、甘油、不同种的植物叶片等。 表皮细胞是叶肉细胞外的一层细胞，外有一层没有细胞结构的角质层，对 叶片起支持和保护作用。表皮细胞中有成对出现的呈半月形的细胞，这对 背景资料 细胞就是保卫细胞，之间形成的孔就是气孔。保卫细胞的颜色比表皮细胞 要深，在光学显微镜下容易辨别，气孔是气体进出叶的通道，在缺水的情 况下可以自行闭合以减少蒸腾作用散失的水分。 () 不同植物的叶、同一植物不同的叶、同一片叶的不同部位包括上、下表皮 都有差异，且受客观生存环境条件的影响。浮水植物只在上表皮分布，陆 学情分析 生植物叶片的上下表皮都可能有分布，一般阳生植物叶下表皮较多。可以 让学生做多组实验。 实验过程 【实验步骤】 1. 复习显微镜的使用方法和注意点。 2. 按照显微镜的使用方法，取出、安装、调节好显微镜。 3.,, 拿起叶片使下表面朝上以一定角度撕取一部分下表皮。撕下的应是伸到叶片绿色部分以 外的、窄而无色的边缘部分。 4.,,,, 把表皮放在载玻片上用解剖刀切成小块滴加一滴清水盖上盖玻片勿使表皮干燥。 5. 在低倍境下找到一些气孔。换到高倍镜下观察。 6. 估略出视野中气孔的数目。 7., 用同样的方法对同一叶片的上表皮上的气扎进行计数尽可能现察多种类型的叶。比较每 类叶的上、下表皮上的每的气孔教目。