预习的重要性-及预习的方法

预习的重要性及预习的方法预习,可以锻炼孩子独立思考的能力,有利于调动孩子在课堂学习中的积极主动性。中国有句古话:“事预则立,不预则废。”足见,课前预习是必不可少的。所以,针对班级情况,本学期预习本书写

v1 .0 可编 辑可 修改 预习的重要性及预习的方法 预习,可以锻炼孩子独立思考的能力,有利于调动孩子 在课堂学习中的积极主动性。中国有句古话:“事预则立, 不预则废。”足见,课前预习是必不可少的。所以,针对班 级情况,本学期预习本书写格式如下。 预习作业书写模式(大笔记本) 1、题目 第一部分: 2、第一遍读文——在书上标出自然段。圈画出生字词, 读熟后,抄在预习本上。(每行最多5个词) 3、本课易写错的字:(写一字要组一词) 本课易读错的字:(写一字要注一正确读音) 生涩字组词: 多音字组词:(只找书后认字表和写字表中的字) 不理解的生词:(查字典写清意思) 4、第二遍读文——课文的主要内容和作者表达的思想情 感。(留2行课堂上补、改) 5、第三遍读文——回答课后问题或提出疑惑。 6、写几句自己读文的感受。(留2行课堂上补写) 【注意:三遍读文要大声朗读,家长要听;预习本第一 部分写完后家长要签字,写清学生读文流利成度、预习、书 写是否认真。】 1

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v1.0可编辑可修改预习的重要性及预习的方法预习,可以锻炼孩子独立思考的能力,有利于调动孩子在课堂学习中的积极主动性。中国有句古话:“事预则立,不预则废。”足见,课前预习是必不可少的。所以,针对班级情况,本学期预习本书写格式如下。预习作业书写模式(大笔记本)1、题目第一部分:2、第一遍读文——在书上标出自然段。圈画出生字词,读熟后,抄在预习本上。(每行最多5个词)3、本课易写错的字:(写一字要组一词)本课易读错的字:(写一字要注一正确读音)生涩字组词:多音字组词:(只找书后认字表和写字表中的字)不理解的生词:(查字典写清意思)4、第二遍读文——课文的主要内容和作者表达的思想情感。(留2行课堂上补、改)5、第三遍读文——回答课后问题或提出疑惑。6、写几句自己读文的感受。(留2行课堂上补写)【注意:三遍读文要大声朗读,家长要听;预习本第一部分写完后家长要签字,写清学生读文流利成度、预习、书写是否认真。】1
v1.0可编辑可修改第二部分:课堂记录:板书的重要内容。第三部分:课后整理:每学完一课家长听写一字两词,一词为预习本2中抄写的书上词,另一词为课外词。(课外词要常换常新)教给小学生预习课文十法1.常规预习法。即让学生习惯于这样的预习程序:读课文三遍(原则上分别为浏览一遍、细心读一遍、带着课后问题读一遍),抄写生字三遍组一词,解释新词记在笔记本上,最多用三句话写出文章的主要意思,有些课文还要求学生试分意义段。2.以写促读法。如著名的特级教师吕谦在上《老水牛爷爷》一课时,布置学生预习的方法是仿照本文写法写一个熟悉的人物,上课时从评讲好、中、差几篇习作入手,既检查预习效果,又巧妙引入新课,以写作来督促初读课文,具体方式有:①全文仿写法。②片断仿写法,如《老水牛爷爷》可仿写其中外貌一段。③新词连话法,可检验学生对新词的意义是否理解,对新词运用语境的迁移是否较为准确。④改写法,如改换人称途述,改变倒叙为顺叙,扩写某句段,缩写某部分等。2
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