怎么开展促进儿童数学学习的区域活动

怎么开展促进儿童数学学习的区域活动怎么开展促进儿童数学学习的区域活动　　一、内容安排上主张统整和有机联系　　课程转型后的幼儿园数学教育内容构建已由以学科系统为逻辑起点转向以儿童生活经验为逻辑起点。