《嘟嘟西饼屋》教案及反思

《嘟嘟西饼屋》教案及反思活动背景《嘟嘟西饼屋》是符号认知类游戏。“符号”是指具有代表特性的抽象信 息，如标志、字母、数字、音符、电话号码、乐曲、统计表格等。“认知”是 发现、吸收新信息和认识以前接触过