三向培养工程情况总结

三向培养工程情况总结 在马克思历史唯物主义和辩证唯物主义指导下的“三向培养”工程我市的“三向培养”工程实施两年来，在农村引起强烈反响，深受农民群众欢迎，取得了明显成效，它是在马克思主义哲学思想指

三向培养工程情况总结 在马克思历史唯物主义和辩证唯物主义指导下的“三向培养” 工程我市的“三向培养”工程实施两年来，在农村引起强烈反响， 深受农民群众欢迎，取得了明显成效，它是在马克思主义哲学思 想指导下开展的，是历史唯物主义和辩证唯物主义的生动实践。 一、坚持一切从实际出发是做好“三向培养”工作的前提辩 证唯物论认为，物质是第一性的，意识是第二性的，认识是对客 观实际的正确反映。注重实际是辩证唯物论的基本要求，也是做 好一切工作的前提。我们基层组织建设工作，要取得成效、达到 预想的结果，就必须使思路和措施符合客观实际，否则就会失败。 一切从实际出发，就要求我们在实施“三向培养”工程之前，必 须对全市农村情况进行深入的调查和思考。要透过纷繁复杂的现 象，抓住困扰农村发展的实质问题，也就是透过现象看本质。从 表象上看，农村问题较多，比如，村“两委”关系不协调，党员 队伍老化，带头富、带领富的能力差，村班子战斗力不强，村级 组织换届时选人难等等。但引起这些现象发生的实质性问题是农 村缺少人才。如果这种状态不改变，党的先进性难以体现，党在 农村的执政基础也难以巩固。了解情况、分析矛盾、研究对策， 是马克思主义认识世界、改造世界的根本方法。我们在摸清了情 况，抓住了主要矛盾的基础上，决定实施“三向培养”工程，把 第1页共6页