2024年一年级数学上册 第10单元《20以内的进位加法》有关0的加减法教案 苏教版

2024年一年级数学上册 第10单元《20以内的进位加法》有关0的加减法教案 苏教版教学目的：根据“没有”可用0来表示及加减法的含义。让学生自己思考、推理，根据0表示“没有”的意义算出得数。教学准备：

2024年一年级数学上册第10单元《20以内的进位加法》有关0的加减 法教案苏教版 教学目的： 1、 根据“没有”可用0来表示及加减法的含义。 2、 让学生自己思考、推理，根据0表示“没有”的意义算出得数。 教学准备 ：学具、挂图、小黑板、卡片。 教学课时：1课时。 教学过程： 一、 创设情境，出示挂图。 上一次在校园里浇花的几位小朋友还在那儿呢，小朋友们，你们看：（引导学生 看图）这时侯水壶里的水没有了，他们都去灌水了…… 二、 教学新知 1、 教学例1。提问：图上刚才是几个人？现在呢？都走掉了，就表示“没有” 了。 2、 再让学生讨论一下：没有了该怎样表示？然后列式，得数是多少？ 3、 理解3–3=0的含义。 4、 教学例2。看图、讨论图意，弄清一盆开了“5朵”花。一盆“没有”花， 提出两盆一共几朵的问题，让学生小组讨论，用哪两个数相加，相加的 结果是几。 5、 理解5+0=5的含义。 6、 着重讨论得数为什么分别是0和5，理解算理。 三、 巩固练习 1、 想一想。这两题离开了具体的情境进行有关0的加、减计算。可让学生 自己先计算或在小组讨论，然后再组织交流。 2、 想想做做。可让学生通过观察、讨论、交流，巩固有关0的加、减计算。 其中第6题让学生填数后互相交流、以认识关于0的加、减的规律。 四、 知识总结 五、 能力检测（小黑板出示） 4–4=2–2=3–3= 0+4=0+2=0+3= 4+0=2+0=3+0= 附送： 2022年一年级数学上册第10单元《探索乐园》教材 内容说明（新版）冀教版