省级骨干教师培训学习心得体会

省级骨干教师培训学习心得体会省级骨干教师培训学习心得体会 今年的冬天格外的冷，走在街上，寒风瑟瑟扑人面。全省的近四百位省级骨干教师于XX年1月18日齐聚在景色怡人的渤海大学，参加了由省教育厅、省基础教

省级骨干教师培训学习心得体会 省级骨干教师培训学习心得体会 今年的冬天格外的冷，走在街上，寒风瑟瑟扑人面。全省的近四百位省级骨干 教师于XX年1月18日齐聚在景色怡人的渤海大学，参加了由省教育厅、省基 础教育教研中心和渤海大学组织的为期九天的省级骨干教师培训学习活动。而 此次培训，对于我们这些参训教师而言，却是春意融融暖人心。九天的时间 里，十六位专家标新立异，各显其能，从理论到实践，让我们对小学语文教学 又有了全新的认识。 一、理解课标之新 1月19日，省基础教育教研中心的崔风琦老师和常涓老师对《语文课程标准》 （XX版）进行了细致、入微的解读。崔风琦老师认为当前的小学语文教学仍要 重视“双基”。在教学中，我们要激发学生的学习动机，保持学生学习的兴 趣，让学生在良好的学习习惯中学语文。现在的课堂指向内容分析的过多，我 们应该像崔峦老师提出的那样实现从“理解阅读”到“表达阅读”的华丽转 身。对于词语教学，要让学生在感悟中理解，在理解中体验，在体验后运用。 学生学完一些词语，完全就可以将其分类，然后创设情境，在习作或片段描写 中加以运用。阅读教学要注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力。高年 级要注重引导学生领悟文章的表达方法，培养学生的写作能力。就朗读而言， 要有目的，有层次，有指导。崔老师还特别指出一节好的语文课应该是“书声 琅琅、默读精思、笔下有花。”常涓老师将新课标读薄后，得出新课标的精髓 就是“培养出什么样的人？”她强调，语文教师要有课程观，课程与教学的统 一，决定教育的高品质。语文教学归其宗旨就是要帮助学生学会运用祖国的语 言文字，语文教师的工作就是要给学生创造一个又一个的实践机会。语文教师 在平时的备课、上课时，就应该不断反思，我的语文课是什么？整堂课都应该 目标简明，内容集中。老子曾说：“少则得，多则惑。”说的便是这样的道 理。课程目标的三个维度是一个不可随意分割的统一体，目标的设计应着眼于 全体学生语文素养的整体提高。语文教学要重视学生语感的培养，而语感则需 要学生在语文实践活动中不断地去积淀。一堂课，教给学生一两个知识点就