山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级历史上册第四单元第10课资本主义时代的曙光教案新人教版

第10课 资本主义时代的曙光教学目标1．知识目标：意大利文艺复兴的时间及实质、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路的开辟：哥伦布、达伽马、迪亚士、麦哲伦。2．能力培养：本课的关键是让学生了解意大利文艺复

第10课 资本主义时代的曙光 1．知识目标：意大利文艺复兴的时间及实质、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路 的开辟：哥伦布、达伽马、迪亚士、麦哲伦。 2．能力培养：本课的关键是让学生了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现。 通过对文艺复兴时文艺作品的分析，初步领会文艺复兴运动的实质，培养透过现象看事 物本质的能力。新航路开辟的过程，就是西欧人在地理上取得重大发现的过程，它使世 界结束了彼此孤立的状态，真正意义上的世界历史开始了。新航路的开辟者，既适应了 教学目标 时代的需要，又具有超乎寻常的勇气和百折不挠的毅力。 3．思想品德教育：通过本课的学习，不仅使学生对意大利文艺复兴的实质和进步 作用有所了解，还应认识到“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大 影响和作用于一定社会的政治和经济”，从而坚定自己积极投身先进文化事业的信念。 要求学生结合开辟新航路的动机和取得的成果，结合开辟新航路的后果进行思考，培养 学生正确评价历史事件的能力。通过中国四大发明对世界经济发展的贡献，郑和远航等 史实的穿插对比讲述，对学生进行爱国主义教育，培养学生民族自豪感。 重点：文艺复兴的重要代表人物。新航路开辟的经过。 重点难点 难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。对开辟新航路作出恰当评 及 价。 突破措施 教学方法 以讲述法为主，辅以课堂讨论。 教具准备 板书设计 教学过程 （包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等） 【导入新课】 引导学生回顾14世纪～16世纪欧洲在政治经济领域发生的巨大变化，然后指出：这时 欧洲发生巨大变化的又一个标志是文艺复兴运动的出现。由此引入新课。提问：什么是文艺复兴？文艺复 兴为什么首先发生在意大利？ 一、文艺复兴 14世纪意大利最早产生了资本主义萌芽，并产生了最初的资产阶级。资产阶级随着自身力量的增强， 而提出一系列符合自身利益和要求的思想主张；14世纪的意大利是一个需要巨人的时代……。由于资本主 义生产关系首先在意大利发展起来，所以与它相适应的资产阶级文化思潮也首先出现在意大利。随着资本 主义生产关系在意大利的发展，新兴的资产阶级为了发展资本主义经济，需要文化科学知识，他们渴求摆 脱教会对于人的生活和思想束缚。他们主张以人为中心而不是以神为中心来考察一切。他们相信并且颂扬 人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切。他们赞美人生和自然，崇尚科学和理 性。这种从人出发而不是从神出发思考问题的思潮被称为什么？（人文主义）从刚才的分析我们可以看到， 人文主义是新兴的资产阶级文化思潮。那它为什么被称为文艺复兴呢？文艺复兴表现最突出的领域是哪两 个？（文学和美术） 意大利文艺复兴时期文学领域杰出的代表人物是——（诗人但丁）。但丁是意大利佛罗伦萨人，出身 于没落贵族家庭。青年时代他是在博览群书中度过的，除拉丁文、修辞学以外，他对诗学、神学、历史、 天文、地理、音乐、绘画等都作了研究，从而使他成为那个时代一位多才多艺、学识渊博的学者，为他日 后的从政活动和文学创作打下了坚实的基础。1302年，但丁被代表罗马教廷的反动势力放逐，流落意大利 各地，最后客死他乡。但丁的作品很多，《神曲》是他的代表作。下面再看美术领域的成就。 文艺复兴时期，意大利美术领域最著名的艺术家是谁？（达芬奇）达芬奇所画的人物和宗教故事，都 是以现实人物为蓝本的，所歌颂的是人的现实美好的生活，这些作品都体现了人文主义者以人为本的思想 原则。 15-16世纪，文艺复兴发展到欧洲的其他地方。英国的莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠。一 生创作了三十多部剧本和很多脍炙人口的诗篇。代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。莎士比亚不仅