《克和千克》教学设计2

人教版小学数学第四册第八单元《克和千克》第二课时教学设计教学内容：课本104页例3o教学目标：1、使学生通过“称一称”的实践活动，亲自感受1克和1千克的实 际质量。2、通过实践活动使学生加深质量单位