2023年秋人教版七年级上册语文《22 寓言四则》教案

22 寓言四则*教学导航*【教学目标】.通过阅读寓言，从不用的角度敏捷理解寓意，揣摩、理解寓言故事奇妙、合理的想象，通过续编 或自编进行想象思维训练。.翻译《穿井得一人》《庸人自扰》，积累常见的文言词

寓言四则 22 *教学导航* 【教学目标】 1 .通过阅读寓言，从不用的角度敏捷理解寓意，揣摩、理解寓言故事奇妙、合理的想象，通过续编或自编进 行想象思维训练。 2 .翻译《穿井得一人》《庸人自扰》，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。分析故事 情节，用自己的话多角度概括寓意，培育发散思维实力。 3 .联系生活实际，感悟寓意，培育健全的人格。 【重点难点】 1 分析故事情节。 . 2 .联系生活阅历，多角度概括寓意。 第一课时 赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子 教学过程 【导入新课】 在遥远的古希腊，生长着一颗枝繁叶茂的才智之树，据说只要仔细地品尝了它的果子的人，都会变得特 别聪慧。大家想尝一尝它的果实吗？今日，就让我们一起走近这棵树，走进《伊索寓言》，品尝它的才智之果。 【文体学问】 寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法寄寓意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。 寓言的特点：①大多篇幅简短。②故事情节的虚构性，主子公可以是人，也可以是物。③具有显明的 哲理性和讽刺性。④在创作上经常运用夸张和拟人等修辞手法。 【作品简介】 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编，其中大多是动物故事，反映平民或奴隶的思想感情。在明代传入中 国。 伊索(约公元前世纪)，古希腊作家。他善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。他的寓言经过加工，以诗或散 6 文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。 【新课讲授】 1 学习《赫耳墨斯和雕像者》。 . 赫耳墨斯为什么来到凡间？ (1) 明确：因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的敬重。