课文《山中访友》的教学设计

课文《山中访友》的教学设计 　本文是一篇抒情性很强的散文，文笔流畅，语言优美，意境高远，把读者引入了无边的遐思和精神享受之中……因此本文的教学目的为：1．体会学习本文的写景状物的手法，提高自己的写作

课文《山中访友》的教学设计 本文是一篇抒情性很强的散文，文笔流畅，语言优美，意境高 远，把读者引入了无边的遐思和精神享受之中……因此本文的教学 目的为：1．体会学习本文的写景状物的手法，提高自己的写作水 平。2．养成善于观察的好习惯，做生活的有心人。3．对学生进展 适当的人文主义教育，热爱大自然，热爱生命。 教学过程中本课宜采用朗读体会法、导读法等。 （一）导入新课 师：大家都有许多好朋友吧？谁来说说你的朋友都是些什么样 的朋友？ （学生自由发言后，教师总结：“大家的朋友都各有各的特 点，有的活泼开朗，有的沉默寡言，有的做事雷厉风行，有的考虑 周到，遇事沉稳。今天我们来看看作者李汉荣到山中访问了许多好 朋友，它的朋友是些什么样的朋友呢，和我们的朋友一样不一 样”） （二）学习感知课文 1．学生自由朗读课文。 2．提问： （1）作者访问的是些什么样的朋友？ （2）作者为什么把看这些景物说成是拜访朋友？ （3）作者是怀着怎样的心情去拜访自己的这些朋友的？ 【设计说明】此题旨在培养学生认真阅读文章的好习惯，一步 步深入课文，体会作者理解大自然，热爱大自然的心情，适时地进 展人文主义教育：万物皆有灵性，美无处不在，只要你用心去体 验，一棵树，一片云，一座古桥，甚至是一只小蚂蚁都可能触动你