2019-2020年高中语文 20.赤壁赋名师说课 大纲人教版第四册

2019-2020年高中语文 20.赤壁赋名师说课 大纲人教版第四册 名师说课 教 材 本文作于宋神宗元丰五年（1082）。当时，苏轼因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使，不得签署公事

2019-2020年高中语文20.赤壁赋名师说课大纲人教版第四册 名师说课 教材 本文作于宋神宗元丰五年（1082）。当时，苏轼因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使， 不得签署公事，不得擅离安置所，他的心情十分苦闷。同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶， “借地抒情”，相继写下《前赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。本文 是《前赤壁赋》。它记述了作者与朋友月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线 索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到他虽身 处逆境而强调乐观旷达的生活态度。文章由游起兴，由景生情，由情入理，意脉突出，行文 流畅自如，是光照千古的名篇。 教法 1.美读法：本文声韵美，可采用多种通读方法，达到背诵的程度。 2.赏析法：赏析“主客”对答片断，把握文章主旨。 3.比较阅读：本文与《念奴娇·赤壁怀古》比较，本文与《后赤壁赋》比较。 板书设计 基础整理 1.通假字 （1）举酒属客（“属”通“嘱”，劝人喝酒） （2）浩浩乎如冯虚御风（“冯”通“凭”，乘） 2.一词多义 （1）歌