科里亚的木匣+教案

三年级语文（第五册）导学案课题：26.科里亚的木匣 主备人：刘艳飞 授课时间： 班级： 授课教师： 本课共需2课时，第1课时 总第 课时课　题26.科里亚的木匣教　学目

三年级语文（第五册）导学案 课题：26.科里亚的木匣主备人：刘艳飞授课时间： 班级：授课教师：本课共需2课时，第1课时总第课时 课题 26.科里亚的木匣 1．会认3个生字，会写13个生字。能正确读写词语。 教学 2．正确、流利地朗读课文。 目标 3．能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的。 重点 难点 让学生了解课文的主要内容。 教学法 步骤二次设计 师生双边活动 一、启发谈话，揭示课题 1.同学们，通过预习你都了解了什么？生自由说。 一、导入新课 2.今天我们来认识一位苏联小朋友，他的名字叫科利亚。板书课题，指导学习生字“匣”：读准音：联系木盒子识记形，了解义。从题目看，这篇课文主要写出什么？（找出关键词：木匣）这篇课文围绕木匣写出了哪些内容呢？我们一起来学习课 文。 二、初读课文，整体感知 1.学生轻声自由读课文，要求读准字音，读通句子。 2.开火车认读字词。 3.朗读展示：指名分段朗读课文，引导学生评议：字音是否读准，句子是否读通。 二、初读课文，整体感知 4.学生默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？（课文写了科利亚埋木匣、挖木匣的事。） 尝试帮助老师完成板书：（）木匣→（）木匣（） 5.学生简单谈谈自己觉得科利亚是个怎样的孩子。 简介卫国战争。 1941年德国法西斯入侵原苏联，苏联人民为了保卫祖国而与德国法西斯进行的战争。苏联人民经过四年艰苦卓绝的战斗，至1945年9月卫国战争胜利结束。 三、再读课文，理清层次 三、再读课文，理清层次