小班儿童绘画教案反思：如何引导幼儿自主学习和创造

小班儿童绘画教案反思：如何引导幼儿自主学习和创造在幼儿园的绘画教学中，教师往往会对幼儿提供一些参考，尽可能使幼儿的作品看起来美观，这样做的好处是提高幼儿的自信心，但是也会限制幼儿的想象力和创造力。为了

小班儿童绘画教案反思：如何引导幼儿自主学习和创造 在幼儿园的绘画教学中，教师往往会对幼儿提供一些参考，尽可 能使幼儿的作品看起来美观，这样做的好处是提高幼儿的自信心，但 是也会限制幼儿的想象力和创造力。为了引导幼儿自主学习和创造， 我们需明白以下几点： 一、创造力与想象力是幼儿的天性，幼儿应该在自由的环境下进 行创造。 上一篇讲到的让幼儿自主绘画的方式也适用于此处，学习与创造 是互相融合的过程，我们应该营造一个自由、温馨、和谐、富有童趣 的环境。在这种环境下，我们可以提供一些素材和配色的建议，同时 也要尊重幼儿自己的创意和想法，让他们自己做出决策。在学习过程 中，纠正错误和肯定正确作品才是正确的方法。在幼儿的创造过程 中，教师应该是观察者和引导者，而不是干预者和主动者。 二、创造与表达是幼儿的需求，教育者应该尊重幼儿的情感和思 维，让他们表达自己的想法和感受。 教育者的主要任务是帮忙孩子去发现、创造和表达自己的能力， 幼儿绘画只是其中一种方式。我们应该尊重每个幼儿的想法和艺术表 现力，学会欣赏他们不同的表达形式和风格，与幼儿平等交流，关心 幼儿的成长，成为他们的朋友。 第1 页共 3页