《故宫博物院》的九年级语文教案

《故宫博物院》的九年级语文教案 《故宫博物院》的九年级语文教案 　　本课是人教版八年级上册第三单元的第四课。本单元的学习重点是掌握说明文的根本知识：怎样抓住特征介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方

《故宫博物院》的九年级语文教案 《故宫博物院》的九年级语文教案 本课是人教版八年级上册第三单元的第四课。本单元的学习重 点是掌握说明文的根本知识：怎样抓住特征介绍事物，理清说明顺 序，了解常用的说明方法，体会说明文语言准确、周密的特点。而 本课是这一单元中唯一一篇以空间顺序进展说明的文章。本文按照 游览参观路线，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，由中间到 两侧，逐次介绍建筑物。这种顺序安排，既符合一般的游览参观习 惯，也符合故宫各建筑物之间的主次关系。教学时，让学生口述参 观故宫的路线，画出参观游览的示意图，以帮助学生理清课文的说 明顺序，并介绍有关说明顺序的知识；对重点说明的部分，可以让 学生反复阅读，体会本文重点突出、详略得当的说明事物的写法； 同时进展作文训练。 （1）识记、理解本课的生字词。 （2）整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点。 （3）学习本文重点突出、详略得当的说明事物的方法。 （4）体会文章方位词语的准确性和按照空间顺序说明复杂事物 的写作思路。 （1）学生预习，，看注释，掌握重点的词语，准确流利地朗读 课文。 （2）理清游览路线，感知文章内容。 （3）抓住方位词，重点研读故宫建筑物的特征，体会作者感 情。 （4）练习写作。 了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪