四年级英语上册《Lesson 7 Homework》说课稿 冀教版

Lesson7 《Homework 》一、说教材 教材分析：本课是冀教版小学英语四年级第七课，在前一单元的基础上，我们将学习更多的在家可以做的事情，如打电话，看电视，玩电脑等等。扩展学生对在家接触的事

Lesson7 《Homework 》 一、说教材 教材分析：本课是冀教版小学英语四年级第七课，在前一单元的基础上，我们将学习 更多的在家可以做的事情，如打电话，看电视，玩电脑等等。扩展学生对在家接触的事物的 理解。 教学目标： 知识目标： 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇： Do read write draw 学生能理解并口头运用下列用语和句子： Idomy homework. Idraw apicture for my story Iwrite astory Iread abook 能力目标： 学生能用所学英语进行表达和交流，并将英语运用到实际生活中。 情感目标： 运用游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，培养学生合作 精神 。 教学重点： 掌握及运用单词Do read write draw 。 教学难点： 掌握及运用句子。 教学准备： 多媒体课件、录音机、卡片 二、说学生情况 ：本课的授课对象是小学四年级的学生，他们已掌握了最基本的语言基 础，他们想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参与。所以在本课教学中，首先设疑，培养学 生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力，最后培养学生的合作意识，以发展学生的思 维。 三、说教法、学法 为了突破这堂课的重难点，根据教材特点和学生情况，我采用直观演示法、情景模拟、 对话练习、图片教学法等并用的方式进行教学。让学生在美妙的歌声中和轻松愉快的活动中 感受语言，让他们在做中学、玩中学、在表演中学。 四、说教学过程 课前热身 1、问候 Hello, boys and girls! How are you today? 2、歌曲热身，创造愉快的氛围。 Sing asong：He is wearing red trousers. （让学生处在愉快的氛围中，往往会给学 生带来轻松、愉快的感觉，自然地进入学习新知的情景。） 教授新课 1、 导入新课 Ppt出示作业单，导出homework (由第一单元课的知识，自然引入本课的教学内容） T:我们今天来学习在家能做的事情。Do read write draw 2、课件出示图片，学习新单词问：What do You do in the evening? 出示每幅图片及 相应单词， 板书短语：domy homework. draw apicture for my story Iwrite astory read abook 边读边做动作，领读几遍。 3、看书讨论：What do You do in the evening? 出示课件，学生跟随音频齐读。 1