抽象思维的局限性及教学对策

抽象思维的局限性及教学对策 抽象思维的局限性及教学对策 [作者] 宜春师专数学系 郭森明 [内容] 我们将客观对象的其它特征抛弃，而仅取出它的空间形式和数量关系进展研究，便得到了数学的抽象形式，这就是