中班音乐优秀教案《雨点沙沙》

中班音乐优秀教案《雨点沙沙》　　【活动目标】　　1、在引导幼儿回忆吧歌词的基础上，体会歌曲情绪。初步学习分角色演唱。　　2、发展幼儿对音乐的感受力及审美力。　　3、培养幼儿正确的歌唱习惯，激发对音乐的

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节 中班音乐优秀教案《雨点沙沙》 【活动目标】 1、在引导幼儿回忆吧歌词的基础上，体会歌曲情绪。初步学习分 角色演唱。 2、发展幼儿对音乐的感受力及审美力。 3、培养幼儿正确的歌唱习惯，激发对音乐的兴趣。 【活动准备】 挂图三幅、音乐磁带一盒。 【活动过程】 一、练声：我学小动物。 教师唱前半句，小朋友唱后半句，要求声音干脆。 二、出示图片，跟着音乐演唱歌曲。 看看这几幅图片，我们学过一首“雨点沙沙”的歌曲，还记得 吗？跟着音乐唱一遍。 三、借助图片，引导幼儿回忆歌词。 “歌词里唱了什么，怎样唱的？” 四、引导幼儿体验歌词情绪。 “下雨了，小花、小鱼、小草的心情怎样？你是它们会怎样？你 们高兴的时候是什么样子？做给做给老师看看，那我们用怎样的声音 来唱歌呢？” 五、教师有表情地范唱第一段。 听听，老师高兴的时候是这样唱歌的。 六、引导幼儿有表情地歌唱。 你们高兴的时候是怎样唱歌的，用怎样的声音唱“小小雨点，沙 沙沙沙沙。” 七、引导幼儿分角色歌唱。 “你们想当谁？”（由幼儿自愿担任角色）老师当小雨点，小雨 点落在花园里花朵唱歌；落在鱼池里小鱼们唱歌；落在田野里小苗唱 歌（屈老师）。 八、音乐游戏：我是快乐的歌唱家。 你们想当谁？找到自己的家。老师当小雨点，落在谁的家谁就边 做动作，边快乐的歌唱。 九、教师小结。 1/2