小学数学二年级《表内乘法复习》教案

《 表内乘法复习》教学设计一、教学目标：1、通过多种形式的练习，使学生巩固表内乘法。2、能熟练运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。3、在自主探究与合作交流中，使学生体验数学蕴涵的奥妙，形成学数学的

《表内乘法复习》教学设计 一、教学目标： 1 、通过多种形式的练习，使学生巩固表内乘法。 2 、能熟练运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。 3 、在自主探究与合作交流中，使学生体验数学蕴涵的奥妙，形成学数学的积极 态度和习惯。 二、目标解析 基于学生已有的知识经验， 让学生在具体的情境中回顾表内乘法的知识， 避 免了枯燥无味的计算。 让学生在不同的情境中， 亲身经历知识的形成过程， 并在 解决问题的同时加以巩固表内乘法的口诀，培养学生解决问题的能力。 三、教学重难点 教学重点：熟记乘法口诀和熟练计算表内乘法。 教学难点：灵活运用表内乘法解决实际问题。 四、教学准备 课件、问题卡片、练习单等。 教学过程： 6 一、口算练习，引出课题。（分） 师：板书（复习） 孩子们，今天我们要做什么？ （复习）那我们就在复习之前来一次口算过关小 测验。请拿出你的练习单找到第一题， 看看你能在一分钟之内做完这些题目吗？ （师把握时间，学生进行口算） 。 做完之后，以最快的速度校对正确答案，并看看你过关了吗？ 师：小朋友们发现了吗，刚才我们在练习单上做的题目都是什么运算？（生：乘 法）师：对，都是乘法，今天这节课我们就要来复习表内乘法。 （板书课题：表内 乘法的复习。） 二、复习乘法的意义。 1 、老师想考考大家，这道题你会做吗？ 课件出示：看图列式 问：一共有几块糖？ 54 45 ①明确图意。（每堆有块糖，有堆，表示个相加） ②抽生说算式，师板书。 54204520 乘法： ×＝（块）或 ×＝（块） 5+5+5+5=20 加法：（块） ③用哪种方法计算比较简便？ 意义小结：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。 ● 45 20 、、分别表示什么呢？（抽一生说）⑤指定学生汇报乘法各部分的名 称，根据学生的回答板书：乘法各部分的名称。（乘数 、乘数、积）