2021年河北省唐山市遵化东新庄镇东新庄中学高三生物联考试卷含解析

2021年河北省唐山市遵化东新庄镇东新庄中学高三生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 生产单克隆抗体时，要在培养基

A 故选：． 年河北省唐山市遵化东新庄镇东新庄中学高三生物联考 2021 试卷含解析 ﹣ 2. 模型建构、类比推理、假说演绎等是现代科学研究中常用的科学方法．分析回答下列问题： 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 题目要求的。） “” 1DNAJ （）沃森和克里克所构建的双螺旋结构模型属于 模型．种群型增长的数学模 型的模型假设是：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量 1. 生产单克隆抗体时，要在培养基中加入特定的试剂筛选出杂交瘤细胞．下列可作为这种试剂的是 ． （） 2 （）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说．请你利用类比推理的方法，推断出基因与 ADNA ．能选择性地抑制骨髓瘤细胞复制的试剂 DNA 分子的关系是 ． BB ．能激活淋巴细胞的原癌基因的试剂 ﹣ 3 （）孟德尔以豌豆为实验材料设计了自交、测交等一系列实验，利用假说演绎法研究遗传定律．孟 C ．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成的试剂 “” 德尔提出的解释自由组合现象的假说是 ． DBDNA ．能抑制淋巴细胞复制的试剂 参考答案： 参考答案： λ 1 （）物理 每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的倍 A 【考点】单克隆抗体的制备过程． 2DNA （）基因是片段 【分析】克隆抗体制备过程中的两次筛选：第一次筛选：利用特定选择培养基筛选，获得杂交瘤细 3F （）在产生配子时每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合 1 ABABBABAABB 胞，即型细胞（为淋巴细胞，为骨髓瘤细胞），不需要、、、型细胞．第二次 DNA 【考点】分子结构的主要特点；孟德尔遗传实验；种群数量的变化曲线． ﹣ 筛选：利用多孔板法和抗原抗体杂交法筛选，获得产生特定抗体的杂交瘤细胞． ﹣ 1 【分析】、假说演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假 【解答】解：特定培养基培养细胞的目的是筛选出杂交瘤细胞，因此其他的细胞都不能在此培养基上 说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证 生存． 明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传 ADNA 、能选择性地抑制骨髓瘤细胞复制的试剂，使得小鼠骨髓瘤细胞及自身融合细胞都不能在培 等． B 养基上生长，而淋巴细胞以外培养条件下不能无限制增殖，故在选择培养基上能生长的就是杂交瘤 2 、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上 A 细胞，正确； （这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．萨顿 BBB 、特定培养基培养细胞的目的是筛选出杂交瘤细胞，能激活淋巴细胞的原癌基因的试剂，使得 B 淋巴细胞能够生长，淋巴细胞自身融合的也能生长，杂交瘤细胞也能生长，不符合题干：在培养基 “” 的假说基因在染色体上运用了类比推理法． B 中加入特定的试剂筛选出杂交瘤细胞．的要求，错误； 3 、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这 C 、能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成的试剂，使得杂交瘤细胞不能复制，即不能在选择培 种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形 C 养基上生长，错误； 式来表达．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等．以实物或图画形式直观的表达 DBDNADNA 、能抑制淋巴细胞复制的试剂，并不能阻止骨髓瘤细胞复制，使得小鼠骨髓瘤细胞及 DNA 认识对象的特征，这种模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的双螺旋结构模型，就是 D 自身融合细胞都能在培养基上生长，就不能特意的筛选杂交瘤细胞了，错误． 物理模型．