蒙氏教具色板二教案

蒙氏教具色板二的教案【篇一：蒙氏感官色板二对应卡延伸工作】【篇二：蒙氏工作教案之色板】蒙氏工作之色板直接目的：协调、专注、独立、秩序间接目的：1、培养分辨颜色的能力。2、为颜色的对比及组合做预备，同时

蒙氏教具色板二的教案 蒙氏教具色板二的教案 【篇一：蒙氏感官色板二对应卡延伸工作】 【篇二：蒙氏工作教案之色板】 蒙氏工作之色板 直接目的：协调、专注、独立、秩序 间接目的： 1 、培养分辨颜色的能力。 2 、为颜色的对比及组合做预备，同时培养对色彩的美感。 ：颜色 兴趣点 3-6 适合年龄：岁 步骤： 1 、走线活动 开始部分今天老师给小朋友带来一项走线的工作。 教学部分介绍蒙氏线：“小朋友看看，我们坐在了什么上面？”（黄 线）“这个黄线我们给它起个名字叫蒙氏线。”“我们上课时要坐在蒙 氏线上，我们上课之前要在线上面练习走路。” 介绍走线方法：“现在我们把脚放在蒙氏线上。”老师示范走线动作 （双手叉腰脚 尖对脚跟，逆时针地走） 放走线音乐：让孩子练习听音乐走线，老师和小朋友一起在线上走。 在走线同时脚下是脚尖对脚跟，双手可以叉腰、侧平举、前平举等。 结束时把音乐慢慢调小，直到没有声音，请小朋友安静的坐在蒙氏线 上。 请小朋友们跟老师一起来做深呼吸，调整一下情绪。“现在请小朋友们 把眼睛闭上，认真听有什么声音。”（大家一起来闭眼倾听，老师可有目 的的发出声音，咳嗽声、敲门声等） “小朋友们现在把眼睛睁开，说一说刚才都听到了哪些声音。”（让孩 子自由回答） 2 、取工作毯，介绍：我要示范的工作是色板，请注意看。 3 、到工作架上拿这份工作。示范色板的拿法：用拇指和食指拿住色 板的一头，或者用拇指和食指分拿色板的两端，手不要直接接触色板， 避免掉色。