小学科学《地震》教学设计

《地震》教学设计 一、课前准备:学生准备:1.有关地震的文字、图片资料。2.毛巾(每组两条)、长30厘米直径1厘米的(学生能折断)干木棍(每人一根)。教师准备:1.地震的视频资料(现象、对比照片)、课

《地震》教学设计 一、课前准备: 学生准备: 1. 有关地震的文字、图片资料。 2.301 毛巾(每组两条)、长厘米直径厘米的(学生能折断)干木棍(每人一 根)。 教师准备: 1. 地震的视频资料(现象、对比照片)、课件资料(地震成因、前兆、保护、实 验要求) 二、教与学的目标 科学探究 1、搜集处理有关地震的信息资料,了解地震这种自然现象的发生不可避免及地 震灾害。 2、通过模拟实验和推理想象,自行获取地震的成因的知识。 情感、态度、价值观: 1、让学生了解古代、现代对地震的研究和预测,培养学生的爱国主义情感和关 注人类社会的情感。 2、了解地震自救的知识,学会地震自救的方法。 3、培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质。 三、教学过程: (一)导入新课 课件出示5.12(带背景图片),看到这个日子,你想起了什么? (汶川大地震)。 (播放地震现象视频) 2008年5月12号,在四川汶川发生了8级地震,这是继1976年唐山大地 震以来又一次在我国发生的大地震。 课件展示:四川地震前后的对比照片和视频。 看完这组照片后你有什么感受?想说些什么?关于地震,有没有问题要提出 来? 学生交流感受。 (二)探究新知

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