小学科学《地震》教学设计

《地震》教学设计　一、课前准备：学生准备：1.有关地震的文字、图片资料。2.毛巾（每组两条）、长30厘米直径1厘米的（学生能折断）干木棍（每人一根）。教师准备：1.地震的视频资料（现象、对比照片）、课

《地震》教学设计 一、课前准备： 学生准备： 1. 有关地震的文字、图片资料。 2.301 毛巾（每组两条）、长厘米直径厘米的（学生能折断）干木棍（每人一 根）。 教师准备： 1. 地震的视频资料（现象、对比照片）、课件资料（地震成因、前兆、保护、实 验要求） 二、教与学的目标 科学探究 1、搜集处理有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象的发生不可避免及地 震灾害。 2、通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。 情感、态度、价值观： 1、让学生了解古代、现代对地震的研究和预测，培养学生的爱国主义情感和关 注人类社会的情感。 2、了解地震自救的知识，学会地震自救的方法。 3、培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质。 三、教学过程： （一）导入新课 课件出示5.12（带背景图片），看到这个日子，你想起了什么？ （汶川大地震）。 （播放地震现象视频） 2008年5月12号，在四川汶川发生了8级地震，这是继1976年唐山大地 震以来又一次在我国发生的大地震。 课件展示：四川地震前后的对比照片和视频。 看完这组照片后你有什么感受？想说些什么？关于地震，有没有问题要提出 来? 学生交流感受。 （二）探究新知