浙江省2007年论文评比一等奖浅论课堂教学中师生高中数学交流平衡体的建构与优化

浅论课堂教学中师生数学交流平衡体的建构与优化――关于“教师主导”与“学生主动”在交流层面的几点思考 浙江省衢州市兴华中学 毛飞飞浙江省衢州市柯城区教研室 姜春林综观近几年的新课程实验，不论是课